在婚姻暴力的家庭裡面，如果兒童看見暴力行為可以成功的滿足暴力者的需求，則得到暴力可以解決問題之增強；因此，暴露於婚姻暴力的兒童，很大比率的外顯行為（如攻擊、犯罪）與內隱行為（如退縮、焦慮）與此相關，特別是外顯的問題行為在男孩身上更為顯著(Jaffe, 1986)。經由社會學習兒童由父母身上所接受的訊息可能是：暴力是可以被接受的、是可以用來表達憤怒、壓力的反應與控制他人(Kalmuss, 1984)（陳怡如，2003）。當子女在觀察學習的過程中，將搭配著性別認同的歷程，可能發展出同性別學習之現象，例如男童長大後內化父親的暴力行為，女童則內化母親受害者的行為以及負向情緒的處理方式等（楊美婷，2003；沈慶鴻，2001；陳若璋，1996）。